Navn på konsepter

Når du setter navn på ett objekt klassifiserer du det. Kaller du noe for 'seng' har du klassifisert det som ett sovested. Kaller du det samme for 'trampoline' har du klassifisert det som en gjenstand til å hoppe på.

Man må skille mellom konseptet og navnet. Konseptet er en ide. Navnet er en lyd eller noen symboler på ett papir.

Bruk av navn har både fordeler og ulemper.
Har man først gitt noe ett navn f.ex seng kan det virke begrensende. Objektet er klassifisert som sovegjenstand og det kan være vanskeligere å komme på at det også kan brukes til å hoppe i.

På den andre siden. Bruk av navn kan forenkle læring. Dersom man forelegger noen eksempler på en ide og samtidig sier navnet blir det letter for studenten identifisere de karakteristiske kjenntegnene og abstrahere konseptet.